Projetos
Projetos
Projetos da Cooperativa
Na Cooeduba, o aprendizado não fica preso à sala de aula. Em vez de tratar as matérias de forma isolada, a escola organiza o ensino em projetos ligados à realidade dos estudantes, para que cada conteúdo faça sentido. Ao longo do ano, essa proposta ganha forma em programas e vivências que acompanham todas as etapas, do cuidado com o outro à preparação para o futuro.
Metodologia de Projetos
É a base da nossa proposta pedagógica. Os projetos nascem de temas ligados à vida dos estudantes e reúnem diferentes matérias em torno de uma mesma questão.
Assim, o conteúdo deixa de ser abstrato e passa a ter aplicação concreta no dia a dia.
Horta e Alimentação Saudável
Une conhecimento, natureza e comunidade. Com a ajuda de cooperados e de profissionais da própria escola, os estudantes aprendem na prática sobre cultivo e alimentação saudável, e descobrem o valor de trabalhar juntos por um objetivo comum.
Programa de Convivência
Um trabalho constante de cuidado com as relações dentro da escola. Reúne o protocolo de prevenção ao bullying, a mediação de conflitos e as assembleias, encontros em que os próprios estudantes debatem a vida escolar e exercitam a escuta e a responsabilidade coletiva.
Educação Inclusiva
Formações e práticas voltadas ao desenvolvimento de todos os estudantes, com atenção às diferentes formas de aprender. A escola mantém parcerias com profissionais especializados e promove formações para a equipe, sempre com foco no dia a dia da sala de aula e no acompanhamento próximo de cada aluno.
Cultura Digital
Trabalho voltado ao uso consciente e criativo das tecnologias, desenvolvido com os estudantes do Ensino Fundamental, Anos Iniciais e Finais. A proposta prepara os estudantes para viver e produzir no mundo digital com autonomia e senso crítico.
Criação e Expressão
Espaço de criação e convivência, em que os estudantes ganham repertório artístico e confiança para se expressar. É uma vivência que fortalece a comunicação e acompanha a formação em todas as fases.
Preparação para o Vestibular e o ENEM
Uma preparação que acontece ao longo de todo o Ensino Médio e se intensifica na reta final. Inclui as Oficinas ENEM, simulados no formato do exame e a parceria com a plataforma Redação Nota Mil, que permite acompanhar a evolução da escrita. Tudo isso apoiado por uma das grades mais completas da cidade.
Cooperativismo na Prática
Ser uma cooperativa educacional já é, por si só, um projeto de comunidade. Além de viverem o cooperativismo no cotidiano, as famílias têm acesso a cursos e formações sobre o tema, que fortalecem o sentido de pertencer e de construir a escola em conjunto.
Projetos dos Anos Finais e do Ensino Médio
Da Educação Infantil ao Ensino Médio, cada turma passa o ano letivo trabalhando em um projeto. Ele reúne professores de diferentes áreas em torno de um tema ligado à realidade dos estudantes. O tema norteador é definido para a turma, mas o caminho da investigação é construído a partir das perguntas, dos interesses e das descobertas dos próprios alunos.
Alguns temas acompanham o estudante ao longo dos anos. Ecossistemas, vida marinha e a Oficina de Reportagem aparecem primeiro no Fundamental e voltam no Ensino Médio, agora como Itinerários Formativos e com mais profundidade.
Anos Finais do Ensino Fundamental
6º ano
Ecossistemas e Povos Originários
A turma estuda a diversidade dos ecossistemas, a biodiversidade e as relações ecológicas, junto com os conhecimentos tradicionais dos povos originários. O projeto mostra diferentes formas de se relacionar com o ambiente e trabalha a conservação e o respeito à diversidade cultural.
7º ano
Vida Marinha e Comunidades Tradicionais
O foco são os oceanos e os ambientes costeiros. Os estudantes conhecem a biodiversidade marinha e as comunidades que têm uma relação histórica e cultural com o mar, juntando conhecimento científico, saberes tradicionais e práticas sustentáveis em discussões sobre conservação, identidade e responsabilidade socioambiental.
8º ano
Patrimônio Histórico-Cultural e Identidade
Os estudantes investigam como a história, a memória e as manifestações culturais formam a identidade de cada um e da comunidade. Com História, Linguagem e Artes trabalhando juntas, o projeto valoriza o patrimônio material e imaterial, a diversidade cultural e o sentimento de pertencimento.
9º ano
Oficina de Reportagem e Protagonismo Juvenil
Os alunos assumem o papel de jovens investigadores e comunicadores. A partir de temas importantes para a sua geração, fazem pesquisas, entrevistas e reportagens em diferentes linguagens e idiomas, e aprendem a analisar informações com senso crítico e a se comunicar com responsabilidade.
Ensino Médio
No Ensino Médio, os projetos fazem parte dos Itinerários Formativos e ligam os conteúdos do currículo aos desafios do mundo contemporâneo.
1º ano
Ecossistemas
Itinerário de Ciências Sociais e da Natureza.
O projeto relaciona seres vivos, ambiente e sociedade, unindo Ciências da Natureza e Ciências Humanas e Sociais. Com pesquisas, observações e trabalhos de campo, os estudantes estudam a biodiversidade, os ciclos naturais e os impactos das atividades humanas, e desenvolvem o pensamento científico e a consciência socioambiental.
2º e 3º anos
Vida Marinha
Itinerário de Ciências da Natureza.
O projeto aprofunda o estudo dos ambientes costeiros e marinhos, da sua biodiversidade e dos desafios de conservação dos oceanos. Integrando Biologia, Química, Física e Matemática, os estudantes fazem investigações científicas, analisam dados ambientais e estudam as relações entre os organismos marinhos, o ambiente e as atividades humanas.
2º e 3º anos
Oficina de Reportagem: A Sociedade através do Protagonismo Juvenil
Itinerário de Ciências Sociais.
Os estudantes investigam a sociedade de hoje a partir dos próprios interesses, experiências e inquietações. Cidadania, cultura, identidade, diversidade e direitos viram pauta: eles pesquisam, ouvem pessoas, debatem e produzem conteúdos jornalísticos em diferentes formatos. A proposta é aprender a construir posições bem fundamentadas, comunicar com responsabilidade e participar ativamente da sociedade.
Em todos os anos, os projetos fazem parte do currículo. Professores de diferentes áreas trabalham juntos, e os estudantes aprendem a olhar um mesmo problema real por vários ângulos. O objetivo é formar jovens autônomos, críticos e cooperativos, que entendem as relações entre ciência, ambiente, cultura e sociedade e reconhecem o seu papel na transformação do mundo.